Qualitätsstandards für Lehrmaterialien

VISION KINO hat eine Bestandsaufnahme der wichtigsten deutschsprachigen Schulfilmheft-Publikationen sowie ähnlicher filmpädagogischer Texte und Materialien vorgenommen. Mit Blick auf die Zielgruppen Schule und Kino konnten so neue Bewertungsmaßstäbe für die Beratungs- und Vermittlungsarbeit mit filmpädagogischen Materialien gewonnen werden. Die Zusammenfassung "Qualitätsstandards Schulfilmhefte" resümiert die Ergebnisse der Bestandsaufnahme.

Dabei wurden die im einzelnen zum Teil sehr unterschiedlichen publizistischen Formate und Konzeptionen von ebenso unterschiedlichen Anbietern und Auftraggebern erfasst und einer vergleichenden Qualitätsanalyse unterzogen, um die Filmvermittlungs- und -rezeptionsarbeit praxisnah zu unterstützen. Um Erfordernisse und Bedürfnisse der Schulpraxis angemessen zu berücksichtigen, hat VISION KINO Vorschläge von "Filmkompetenzlehrern", die an bayerischen Schulen unterrichten, mit eingearbeitet.
Bei den vorliegenden Qualitätsstandards geht es nicht darum, unterschiedliche Ansätze und Konzeptionen von Schulfilmpublikationen zu vereinheitlichen, ganz im Gegenteil: Eine zielgruppenentsprechende, altersgemäße und lernsituationsabhängige Abwechslung in den Methoden, Schwerpunktsetzungen und Arbeitsvorschlägen ist eine unverzichtbare Qualität filmpädagogischer Begleitmaterialien, um unterschiedliche Zielsetzungen zu erreichen.