The Lost King

Inhalt

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Als Philippa Langley eines Tages mit ihrem Sohn eine Aufführung von Shakespeares Stück "Richard III" besucht, fühlt sie instinktiv eine Verbindung zum Monarchen (1452 - 1485) und das, obwohl dieser vom Dichter als buckliger und von Ambitionen zerfressener Kindsmörder gezeichnet wird. Oder war er nicht vielmehr ein Außenseiter aufgrund seiner Krankheit? Das Gefühl, unter fadenscheinigen Gründen abgestempelt und in die Ecke gestellt zu werden, ist Philippa aus ihrem Berufsleben nur zu vertraut. Fortan erscheint ihr der verleumdete König immer und überall. Ab jetzt hat die Angestellte eine Mission: Richards von der Dichtung und Geschichtsschreibung ramponierten Ruf aufpolieren und sein verschollenes Grab wiederfinden. Bald findet sie Mitstreiter*innen unter den sogenannten „Ricardians“. Das weltweite Netzwerk wird von studierten Historiker*innen jedoch gern als „Fanclub“ abgetan. Ihre zunächst viel belächelte Suche nach König Richard wird für Philippa schließlich auch persönlich zu einem Befreiungsschlag.

Umsetzung

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Im Grunde erzählt Regisseur Stephen Frears eine klassische Underdog-versus-Establishment-Geschichte. Sie ruht auf den schmalen Schultern seiner Hauptdarstellerin Sally Hawkins, welche Stärke und Fragilität ihrer Figur wunderbar in der Balance hält. Unterstützt wird sie dabei von einem nicht minder großartigen Ensemble. Die realen Ereignisse um die Wiederauffindung der sterblichen Überreste Richard III adaptiert Frears so, dass sie schlüssig in eine Spielfilmhandlung passen. Mit dem Erscheinen Richard III greift er auf fantastische Elemente zurück, um die inneren Vorgänge seiner Protagonistin sichtbar zu machen. Der Film nimmt ganz die Perspektive Philippa Langleys ein, was bei seinem Erscheinen in Großbritannien für Kontroversen sorgte, weil sich manche Personen verunglimpft dargestellt sahen. Insofern bietet er keine neutrale Darstellung der Ereignisse.

Anknüpfungspunkte für die pädagogische Arbeit

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Die universelle Botschaft des Films lautet: Geschichtsschreibung ist nicht in Stein gemeißelt. So kann mit den Schüler*innen erarbeitet werden, dass sie beim Quellenstudium stets auch die Perspektive des Verfassenden berücksichtigen. Doch wo liegt die Grenze zwischen dem Infragestellen bestehender Lehrmeinungen und interessegeleitetem Geschichtsrelativismus? THE LOST KING zeigt außerdem, wie schwer es die weibliche Hauptfigur hat, ihre Ziele in einer männlich dominierten Umwelt durchzusetzen und Anerkennung für ihre Verdienste zu bekommen. Ein ähnlicher Konflikt besteht zwischen studierten Wissenschaftler*innen und engagierten Amateurwissenschaftler*innen. Hier ermutigt der Film eigene Ziele beharrlich zu verfolgen. Als Spielfilm ist er jedoch keine reine Nacherzählung der tatsächlichen Ereignisse, sondern nutzt Mittel der Zuspitzung und Dramatisierung – wie z. B. auch das Erscheinen des Königs in Philippas Alltag, dessen Wirkung untersucht werden kann. Ein Abgleich zwischen der Filmhandlung und dem umfassend dokumentierten realen Verlauf inklusive entstandener Debatten ist dabei interessant.

Veranstaltungen

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Wenn Sie Interesse an einer Schulkinoveranstaltung haben, setzen Sie sich bitte mit einem Kino in Ihrer Umgebung in Verbindung. Dort wird man Sie gern beraten. Gern sind wir Ihnen auch bei der Kontaktaufnahme behilflich.

Autorin: Dörthe Gromes, 26.09.2023, letzte Aktualisierung: 28.09.2023