Inhalt

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Die fast 15-jährige Margaux macht in den Sommerferien ein Praktikum in einem Kinderheim in der Schweizer Gemeinde Aubonne am Genfer See. Untergebracht ist sie in der neuen Wohnung ihres Vaters, der sich aber mehr um seinen Bankjob und seine neue Lebensgefährtin kümmert als um die einsame Tochter. Margaux freundet sich im Heim mit der siebenjährigen Halbwaisen Juliette an, deren Vater sich manchmal ankündigt, aber nicht erscheint. Als die Mädchen im Wald spazieren gehen, läuft Juliette davon und springt in den See. Zum Glück kann der Fischer Joël sie aus dem Wasser ziehen. Ohne sich abzusprechen, verschweigen die drei den Vorfall gegenüber der Heimleitung. Danach begleitet Margaux den etwa doppelt so alten Joel, der nach dem Tod seiner Mutter aus Indonesien heimgekehrt ist, mehrfach auf Bootsfahrten. Indonesien wird für sie zu einem Sehnsuchtsort.

Umsetzung

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Ihren ersten langen Spielfilm hat die Regisseurin und Schauspielerin Jenna Hasse, die am Genfer See aufwuchs, nach dem Roman "L'Amour du Monde" (1925) des Schweizer Schriftstellers Charles-Ferdinand Ramuz benannt, den sie ursprünglich verfilmen wollte und der wie der Film am Genfer See spielt. Ein Zitat aus dem Buch leitet den autobiographisch grundierten Film ein: "Wie konnten wir nur so leben und mit so wenig zufrieden sein; wie konnten wir so klein leben, wo doch alles so groß ist und es so viel gibt?" Die Unzufriedenheit mit dem Bestehenden und das Fernweh sind Schlüsselmotive des Coming-of-Age-Filmes über drei junge Seelenverwandte, die nach Geborgenheit und ihrem Platz im Leben suchen. Die entspannte Inszenierung der schmalen Handlung ist geprägt durch idyllische Landschaftsaufnahmen und Dialogarmut – Hasse erzählt gerne visuell und ihre Protagonist*innen drücken ihre Gefühle über die Gesichter aus. Die verträumte Atmosphäre wird hin und wieder unaufdringlich unterstützt von sanfter Gitarrenmusik

Anknüpfungspunkte für die pädagogische Arbeit

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In der Filmarbeit bietet sich eine Figurenanalyse des ungewöhnlichen Trios an. Trotz der Altersunterschiede begegnen sich Juliette, Margaux und Joël fast auf Augenhöhe. Gemeinsam ist ihnen der Schmerz über die abwesende Mutter. Wie können sie sich gegenseitig emotional stützen, wo stoßen sie an ihre Grenzen? Und lässt sich die Sehnsucht nach der Ferne mit dem Verlangen nach Heimat vereinbaren? Die drei einsamen Protagonist*innnen wirken trotz ihres Befürfnisses nach Gemeinschaft nicht unglücklich, sondern lassen sich in einem sommerlich-poetischen Transitzustand treiben. Mit welchen visuellen und akustischen Gestaltungsmitteln generiert der Film diese changierende Atmosphäre zwischen Melancholie und Muße? Welche Rolle spielen dabei die Schauplätze See, Wald und Hafen? Margaux befindet sich in einer schwierigen Phase des Erwachsenwerdens. Nachdem sie im Kino den Fantasy-Abenteuerfilm DIE HERRIN VON ATLANTIS (1932) von Georg Wilhelm Pabst über eine verführerische Herrscherin gesehen hat, beobachtet sie sich zu Hause vor dem Spiegel in lasziven Posen. Hier können die Schüler*innen diskutieren, inwiefern Filmhelden oder Stars hilfreiche Rollenbilder für die eigene Entwicklung liefern können.

Veranstaltungen

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Wenn Sie Interesse an einer Schulkinoveranstaltung haben, setzen Sie sich bitte mit einem Kino in Ihrer Umgebung in Verbindung. Dort wird man Sie gern beraten. Gern sind wir Ihnen auch bei der Kontaktaufnahme behilflich.

Autor*in: Reinhard Kleber, 05.07.2023, letzte Aktualisierung: 08.11.2023