FilmTipp ZOOM und interaktive Lernbaustein DER PFAD

Im südfranzösischen Marseille sitzt der von der NS-Diktatur verfolgte deutsche Journalist Ludwig Kirsch Anfang der 1940er Jahre mit seinem zwölfjährigen Sohn Rolf ohne Transit-Visum in der Falle. Der Plan der beiden ist es, über die französisch-spanische Grenze in Richtung Portugal zu entkommen. Dabei soll ihnen Núria helfen, die in Rolfs Alter ist und aus Spanien stammt. Sie kennt die geheimen Pfade durch die Pyrenäen ...

Der Einsatz des Films im Unterricht ermöglicht die Beschäftigung mit den Themen Flucht und Verfolgung in der Zeit der NS-Diktatur. Am Beispiel der Identifikationsfiguren Núria und Rolf können sie außerdem nachvollziehen, was es bedeuten könnte, von den Eltern getrennt auf der Flucht und auf sich allein gestellt zu sein. Der Film ermöglicht es durch das zeitlose Setting in den Bergen, Bezüge zu aktuellen Fluchtgeschichten herzustellen und bietet Gesprächsanlässe über Fluchtursachen. Beide inhaltlichen Anknüpfungspunkte fördern die Empathiefähigkeit der Schüler*innen für die Situation geflüchteter Menschen.

DER PFAD schafft dabei die Balance zwischen Spannung und Dramatik auf der einen Seite und kindgerechtem Filmvergnügen auf der anderen Seite. Zwar erleben die beiden 12-Jährigen Protagonist*innen dramatische, spannende und auch lebensbedrohliche Situationen, aber die Dramaturgie der Filmerzählung lässt für das junge Publikum genügend Raum für Komik, Humor und Ironie. Die kindlichen Figuren entwickeln sich aufeinander zu und gemeinsam eine Stärke, die ihnen hilft, ihr schwieriges Abenteuer gestärkt zu überstehen.

Ergänzend zu diesem Material mit mehr inhaltlichen Schwerpunkten finden Sie unter https://lernbausteine.visionkino.de interaktive Lernbausteine, die eine Auseinandersetzung mit den filmischen Gestaltungsmitteln anregen.

Klassenstufe/Altersempfehlung: ab 5. Klasse, ab 10 Jahre

Fächer: Deutsch, Geschichte, Ethik, Religion, Kunst, Demokratie- und Friedenserziehung

Themen: Flucht, Kinder auf der Flucht, NS-Diktatur, Verfolgung politisch Andersdenkender im Nationalsozialismus, Besatzung Frankreichs im Zweiten Weltkrieg, Freundschaft, Solidarität