John Rabe

Aufgrund seiner Doppelcodierung als konkret-historisches Drama und universell übertragbare Rettungsgeschichte bietet der Film für den Fächer übergreifenden Mittel- und Oberstufenunterricht vielfältige thematische und filmimmanente Anknüpfungs-möglichkeiten. Über die dramaturgische Konstruktion des Rettungsepos’ mitsamt Love Story und Happy End, ebenso wie über die Erarbeitung historisch aufgeladener Inszenierungselemente lässt sich den Schüler/innen eine bislang wenig bekannte historische Person aus einer ihnen gleichermaßen fremden Episode der auswärtigen Beziehungen NS-Deutschlands näher bringen: Z. B. durch Interpretation der Sequenz mit der überdimensional ausgebreiteten Hakenkreuzfahne auf dem Werksgelände, unter der die chinesischen Zivilisten infolge der Verbündetenpolitik des NS-Regimes überraschend Schutz vor den japanischen Bombern finden. Die eingängige, stets unaufdringlich um Kontextualisierung bemühte Erzählweise des Films trägt zur Nachvollziehbarkeit von Sujet und Handlungsmotiven das Ihrige bei.